Знаете, о чем мы ИНОГДА разговариваем с детьми?
Про полезные привычки и важные навыки.
Вот и сегодня как-то так исторически вышло, что мы разговаривали про ЭФФЕКТИВНЫЕ РЕЧЕВЫЕ КОНСТРУКЦИИ.
Ага… С младшими. Которым четыре с половиной (дочке) и шесть с половиной (младшему сыну).
На какой-то очередной вопль моей девицы (эмоциональная барышня она) я сказала, что это совершенно неэффективная речевая конструкция. И тут же спросила: поняли ли они, о чем я им сказала? Конечно, не поняли.
Начала объяснять. И что такое речь, и что такое эффективность, и какие бывают речевые конструкции. (Это так, опережающее развитие. Поняли с первого раза или нет, не очень важно.)
Потом объяснила на простом примере. Эффективно, это когда вместо вопля: «А у меня нет воды!!!», произносится фраза: «Налей мне воды, пожалуйста, я хочу пить». Через две минуты услышала эту фразу СПОКОЙНО произнесенную дочкой.
Да, бывает.
Так же, как и бывает, что я сама не всегда спокойна.
Рассказать про море в отдельно взятой квартире?.. Это как раз когда штормило меня…